Tegoroczna olimpiada polonistyczna – przez internet
„Uczniowie musieli włożyć dużo wysiłku, przygotowując się do tego etapu eliminacji, przygotować dwa tematy – z literatury i z wiedzy o języku. Nie chcieliśmy, żeby ta praca poszła na marne, dlatego postanowiliśmy, że mimo ograniczeń, jakie obecnie mamy, olimpiada się odbędzie” – powiedziała Wilnotece przewodnicząca komisji sprawdzającej dr Barbara Dwilewicz.
Część pisemną uczniowie wykonali w domu. Ich prace zostaną zakodowane i dopiero wtedy komisja zabierze się do sprawdzania. „Niektórzy sceptycznie oceniają fakt, że uczniowie piszą w domu. Twierdzą, że stwarza to okazję korzystania z różnych dodatkowych źródeł. Jednak obecnie są możliwości sprawdzenia, czy piszący nie korzystał na przykład z internetu. To da się zauważyć” – mówi B. Dwilewicz.
„Oczywiście w tym roku decydujące znaczenie będzie miała odpowiedź ustna. Dopiero ona pokaże, jak głęboką wiedzę ma uczeń” – dodaje przewodnicząca komisji. Do części ustnej przystąpią wszystkie 21 osób. Będzie się ona odbywała we czwartek, za pomocą Skyp’a.
Olimpiada Literatury i Języka Polskiego obchodzi w tym roku półwiecze. Niestety eliminacje centralne, które miały się odbyć na początku kwietnia w Warszawie, ze względu na kwarantannę spowodowaną koronawirusem, zostały odwołane. W tej sytuacji wszyscy uczestnicy, którzy zostali zakwalifikowani do zawodów III stopnia, uzyskują jednocześnie tytuł finalisty i otrzymają zaświadczenie według wzoru określonego przez MEN. Ten tytuł otrzyma też dziesięcioro najlepszych zawodników z Litwy.
„Z prawdziwym żalem odwołujemy zawody finałowe jubileuszowej, L Olimpiady Polonistycznej. Mieliśmy wielką nadzieję na wyjątkowo uroczyste przeprowadzenie tegorocznych zawodów, organizację dodatkowych wydarzeń, spotkań itp. Nie mamy jednak wpływu na obecną sytuację. Decyzje dotyczące uroczystego zakończenia Olimpiady podejmiemy w późniejszym terminie (…)” – napisał w specjalnym oświadczeniu przewodniczący OLiJP dr hab. Tomasz Chachulski.
Oto tegoroczne tematy prac pisemnych:
Tematy rozprawek
1. Czy twórczość polskich noblistów pozwala Ci znaleźć odpowiedź na pytanie, jakie wartości mają istotne znaczenie w życiu człowieka? Rozważ problem na wybranych przykładach.
2. „Fikcja jest zawsze jakimś rodzajem prawdy” (O. Tokarczuk). Przywołaj i omów dzieła literackie oraz inne teksty kultury, dzięki którym Twoja wiedza o świecie (historii, losach ludzkich itp.) stała się bogatsza, głębsza i bardziej prawdziwa.
3. „Chwytliwe moje oczy, dużoście widziały/ Krajów i miast, i wysp, i oceanów” (Cz. Miłosz). Wrażenia z podróży jako motyw literacki. Rozwiń ten temat na przykładach z literatury.
Interpretacja tekstów literackich:
4. Interpretacja wiersza Czesława Miłosza „Oda na osiemdziesiąte urodziny Jana Pawła II”.
5. Interpretacja porównawcza fragmentów poematu Adama Mickiewicza „Pan Tadeusz” i powieści Olgi Tokarczuk „Prawiek i inne czasy”.
6. Interpretacja porównawcza fragmentu noweli Henryka Sienkiewicza „Sachem” i wiersza Wisławy Szymborskiej „Akrobata”.
Na podstawie: Inf.wł., olijp.pl